PAREJAS CON FUNCIONES

Dinámica cooperativa con los alumnos de Matemáticas de 1º de ESO.

El alumno lidera su aprendizaje.

Objetivos:

- A través del trabajo cooperativo repasar los conceptos clave de las funciones magnitudes dependiente e independiente y características.

-  Aprendizaje activo.

-  Alumnos que se organizan y trabajan juntos, de manera eficiente y creativa, utilizando los roles.

-  Motivación de los alumnos.

Material:

- El profesor prepara situaciones teóricas, desarrollando los enunciados y las gráficas correspondientes (sin magnitudes y sin valores en los ejes).

- Rotuladores, tijeras, pegamento, cartulinas.

                 

Desarrollo:

- Grupos base de cooperativo: 4-5 alumnos. 

- El profesor reparte los enunciados de los problemas a los grupos- base. Se realiza una lectura compartida y se resuelven algunas de las preguntas, como ¿qué magnitudes son las que intervienen? ¿Por qué es una función? ¿Cuál es la independiente y cuál la dependiente?

- El profesor reparte las gráficas correspondientes. 

- Los grupos base tendrán que decidir qué enunciado corresponde a cada una de las gráficas, completar los valores de los ejes, resolver las preguntas planteadas e interpretarlas. 

- Se elabora un mural con las gráficas, enunciados y conclusiones. 

- Tiempo para la dinámica completa: 1 sesión de clase.