Durante el mes de julio, he tenido el privilegio de participar como formadora en la Escuela de Verano de las Hijas de la Caridad en Madrid.
El curso que impartí se titulaba: FLIPPED CLASSROOM, MENOS TEORÍA Y MÁS PRÁCTICA.
La experiencia ha sido muy enriquecedora para todos.
El curso que impartí se titulaba: FLIPPED CLASSROOM, MENOS TEORÍA Y MÁS PRÁCTICA.
La experiencia ha sido muy enriquecedora para todos.
Contenidos del curso:
- Presentación del taller.- ¿Cómo he llegado al Flipped Classroom y por qué lo aplico?
- Activación del profesorado.
- Testimonio de alumnos y profesores.
- ¿Por dónde empiezo?
- Curación de contenidos.
- Herramientas de curación de contenidos.
- ¿Es el vídeo el protagonista del Flipped Classroom? Distintas alternativas.
- Herramientas I: Edpuzzle. Creación, usos y aplicación.
- Herramientas II: Genially. Creación, usos, enfoques y aplicación.
- Herramientas III: Site. Creación, usos y enfoques.
- Herramientas IV: Telegram. Creación y posibilidades educativas.
- Herramientas V: Padlet.
- Herramientas VI: Mentimeter. Usos, posibilidades educativas.
- Profesores referentes en Flipped: asignaturas, etapas, etc.
- Filosofía del compartir: lo que me funciona a mí, podría funcionar a otros docentes.
- Motivación.
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